Classes

Dalam proses pembelajaran, SoC akan membentuk kelompok untuk belajar membaca dan matematika dengan tingkat ketrampilan yang lebih sederhana, melalui kelompok ini para siswa tetap dapat belajar dengan menyenangkan untuk mengoptimalkan potensi akademik mereka.

Para guru SoC juga dilatih secara khusus untuk memberikan proses pembelajaran dengan pendekatan multi indera, konseptual dan pengulangan dalam pembelajaran membaca dan matematika ini. Setiap instruksi, kegiatan, dan proyek multi indera dirancang secara khusus untuk pengembangan keterampilan berhitung dan kemampuan pemecahan masalah konseptual para siswa.

SoC juga akan membuat kegiatan sastra untuk mendorong para siswa untuk mengeksplorasi serta menikmati buku dan cerita sambil membangun kemampuan bahasa ekspresif dan reseptif mereka. Kegiatan sastra juga dalam bentuk menulis kreatif untuk mendorong siswa dalam menggunakan kata-kata tertulis untuk mengeksplorasi imajinasi mereka.

Kami di SoC juga percaya bahwa ilmu sosial dan sains merupakan bagian integral dari pengalaman belajar siswa kami, dan kami akan memberikan kesempatan kepada mereka untuk menjelajahi dunia sains dan sosial di sekitar mereka.

Kurikulum akademik SoC mengikuti Standar Kurikulum Nasional untuk setiap tingkat kelasnya, namun SoC menerapkan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada pembelajar (learner-centered), multi-indera (multisensory), dan interdisipliner (interdisciplinary) yang secara efektif dapat mendukung pembelajaran dan penyimpanan informasi. 

Para guru dan koordinator kurikulum akan terus bekerja sama dalam pengembangan rencana pembelajaran yang sesuai dengan potensi dan kebutuhan pembelajaran siswa dengan kondisi belajar yang berbeda.

Kemajuan pembelajaran siswa akan dinilai setiap harinya melalui proses tanya jawab, pekerjaan rumah, tes dan proyek yang dikerjakan oleh siswa secara individu maupun kelompok.